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研究小学低年级后进生的现状与转化对策

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无论在哪一教学阶段,后进生问题都是教育和教学理论研究中不可忽略的重要环节.在小学低年级教学过程中,后进生转化工作同样需要学校、家庭引起重点关注,帮助学生从各个方面进行协调与努力,促使后进生在良好学习环境与学习方法之下,规避劣势,发挥长处,得到真正意义上的全面发展.

谢紫燕

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苏州市吴江区庙港实验小学

小学低年级 后进生 转化对策

2017

山海经(故事)

山海经(故事)

ISSN:
年,卷(期):2017.(1)
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