山海经(故事)2017，Issue(4) ：134-135.

把握课堂教学,注重深度学习——就一节向量数量积习题课探究学生的深度学习问题

刘永利
山海经(故事)2017，Issue(4) ：134-135.
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把握课堂教学,注重深度学习——就一节向量数量积习题课探究学生的深度学习问题

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  • 1. 杭州高级中学
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出版年

2017
山海经(故事)

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