普通高中学生综合素质评价的课程转化路径探讨

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：为了更好地发挥综合素质评价的育人功能,克服综合素质评价育人仅仅依靠评价自身的局限性,迫切需要将综合素质评价与学校课程要素进行深层次的整合,实现综合素质评价与学校日常课程教学活动的结合,将学生综合素质培养与评价的过程统一起来.促进综合素质评价的课程转化,需要深刻理解转化蕴含的多重驱动力,合理构建综合素质评价课程转化的理论进路,厘清促进综合素质评价课程转化的实践路径.

外文标题：Discussion on the Curriculum Transformation Path of High School Students'Comprehensive Quality Evaluation

外文关键词：

Secondary educationStudent evaluationComprehensive quality evaluationCurriculum transformation

作者：

程龙

展开 >

作者单位：

四川师范大学教育科学学院,四川成都610068

关键词：

中等教育学生评价综合素质评价课程转化

基金：

四川师范大学校级项目

项目编号：

22XW061

出版年：

2023

上海教育评估研究

上海市教育评估院

上海教育评估研究

CHSSCD

ISSN：2095-3380

年,卷(期)：2023.12(3)

参考文献量8