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科学性与伦理性:大学评价的理念重申与价值整合

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大学评价的本质是一种现代教育治理手段,引导着大学人才培养、科学研究、社会服务等教育任务的提质增效.在大学评价的顶层设计中,科学性与伦理性各自发挥着独特作用,代表"求真"与"致善"的价值追求.大学评价科学性和伦理性的基本关系包括本质同在的共存关系、旨归契合的价值关系、立足时空的共行关系.大学评价改革需要树立发展型导向的评价理念,将科学性与伦理性进行整合,建立教育评价的伦理审查机制,建立有灵魂、有特色、有效能的教育评价体系.
Scientificity and Ethicality:Concept Reiteration and Value Integration of University Evaluation
University evaluation affects the development of university.In the top-level design of university evaluation,scientificity and ethicality each play a unique role,representing the value pursuit of"seeking truth"and"pursuing goodness".The basic relationship between the scientificity and ethicality includes three aspects:the essential coexistence relationship,the fitting relationship of values,and the coexistence relationship of time and space.The reform of university evaluation requires the establishment of a development-oriented evaluation concept,the integration of the scientific and ethical aspects of university evaluation,and the establishment an ethical review mechanism.

University evaluationScientificityEthicalityEducational evaluation

高树仁、王鑫、吕阿丽

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大连理工大学高等教育研究院,辽宁大连 116024

沈阳药科大学组织人事部,辽宁沈阳 110016

大学评价 科学性 伦理性 教育评估

辽宁省社科规划2021年度重点项目

L21ASH001

2024

上海教育评估研究
上海市教育评估院

上海教育评估研究

CHSSCD
ISSN:2095-3380
年,卷(期):2024.13(4)