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民族院校国家通用语言文字类课程的建设与实践——以铸牢中华民族共同体意识为视角

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课程是人才培养的核心要素.新时代应坚守铸牢中华民族共同体意识的如磐初心,聚焦课程建设在立德树人中的关键性作用,贯彻"教书育人、科学研究、传承文化、服务社会"的深刻内涵.文章结合民族院校国家通用语言文字类课程建设的学理阐释、现实价值、总体设计与实践探索,提出须加强系列课程创新的"顶层设计",增进课程体系的民族共同性和融合性,并围绕目标达成、教学内容、思政育人、组织实施、多元评价等方面展开路径分析,为国家通用语言文字类课程的建设与实践实现价值引领、能力培养和知识传授的"三位一体"目标提供积极策略.

石琳

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西南民族大学 中国语言文学学院,四川 成都 610041

国家语委语言治理研究融智协同创新中心,北京 100816

铸牢中华民族共同体意识 民族院校 国家通用语言文字 课程建设

国家社会科学基金项目西南民族大学铸牢中华民族共同体意识研究中心2023年度转型升级发展专项项目

22BYY06223ZLZX0103

2024

社会科学家
桂林市社会科学界联合会

社会科学家

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：0.589
ISSN：1002-3240
年,卷(期)：2024.(3)
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