基础理论是思想政治教育学科发展的重要根基.自1984年思想政治教育学科创立以来,众多学者在思想政治教育原理、思想政治教育方法论、思想政治教育史与比较思想政治教育四个支柱性方向上积累了丰硕成果,推动思想政治教育学科不断发展和壮大.但作为一门年轻学科,思想政治教育依然存在定位不够清晰的问题,从实践、专业、学科三重向度审视,思想政治教育呈现不同样态.回顾思想政治教育40年来的建设史和研究史,应总结经验并面向未来提出思想政治教育研究的高质量发展方略.循此逻辑,需要回到思想政治教育史、回到人本身、回到实践,联结过去、现在与未来,奔向学术的远方、理论的远方和方法的远方,实现思想政治教育研究的守正创新.
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