国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于项目式学习的商务礼仪教学模式探索
基于项目式学习的商务礼仪教学模式探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
对于商务礼仪课堂教学,教师应当立足于国规教材,进行商务礼仪教学项目化设计;坚守项目式学习七要素,探索基于项目化学习的商务礼仪教学模式;基于真实情景,形成客观真实的评价.通过项目式学习,学生不仅能够在积极的探究活动中学习并掌握相关知识,锻炼分析问题、解决问题的能力,而且可以与他人展开创新性合作与交流,形成批判性思维,提升商务礼仪综合能力.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邱可宁
展开 >
作者单位：
上海市商业学校
关键词：
商务礼仪
项目式学习
微项目设计
项目链
出版年：
2024
上海轻工业
上海轻工控股（集团）公司
上海轻工业
影响因子：
0.018
ISSN：
1004-3772
年,卷(期)：
2024.
(4)
NETL
NSTL
万方数据
