基于ARCS模型的会计课程教学模式构建—

基于ARCS模型的会计课程教学模式构建——以成本会计为例

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中文摘要：成本会计是会计及财务管理专业的重要课程,在人才培养体系中发挥着重要作用.为了促进成本会计课程的建设进程,提升成本会计课堂的教学效果,解决教学过程中的师生联动问题,笔者将ARCS学习动机模型融入成本会计课程的教学设计中,从注意动机、关联动机、信心动机和满意动机四个方面进行课程的教学设计,以期建立理论教育与学生之间的联系,并激发学生的学习动机,加强师生互动,最终强化专业课育人效果,实现应用型高校专业课运用于实践的根本目标.

作者：

马付萍、杨艳萍、马晓婷、池玉莲

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作者单位：

新疆科技学院

关键词：

ARCS学习动机模型教学设计成本会计

出版年：

2024

上海商业

上海市商业经济学会

上海商业

影响因子：0.056

ISSN：1007-2845

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量5