绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：28-30.

聚焦核心素养构建聋校活力课堂

Focus on Core Literacy and Build a Dynamic Classroom in Schools for the Deaf

许艳丽
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：28-30.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

聚焦核心素养构建聋校活力课堂

Focus on Core Literacy and Build a Dynamic Classroom in Schools for the Deaf

许艳丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宿州市特殊教育中心 安徽宿州 234000
  • 折叠

摘要

聋校语文教师要充分利用聋校语文教材,合理开发语文教材中的教育资源,创造性地开展课堂教学,尽可能地提升聋生的思维品质,关注语文核心素养,发挥学科的重要价值,为聋生的全面发展服务.文章以《要下雨了》为例,深入研究教材,挖掘语文内涵,力求构建充满生机活力的聋校语文课堂.

关键词

语文素养/科学思维/语言训练

引用本文复制引用

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量3
段落导航相关论文