绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：31-33.

从数感培养角度看人教版(聋校)数学新教材

张强
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：31-33.
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从数感培养角度看人教版(聋校)数学新教材

张强1
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作者信息

  • 1. 福州市聋哑学校 福建福州 350002
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摘要

新课标关注培养学生的数感,对聋校数学教学提出了更高的要求.新教材的颁布是对新课标的落实和具体化,从整体编排、例题选择、插图制作到习题编制均十分贴近聋生实际发展需求,充分考虑了聋生的康复需求和思维引导.那么,在新教材背景下如何体现对聋生数感的培养呢?文章尝试从数感培养的角度分析聋校新教材,探讨教学策略.

关键词

数感培养/聋校/新教材/教学策略

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基金项目

福建省教育科学规划课题领导小组办公室立项项目()

福建省教育科学"十四五"规划2021年度课题(FJJKZX21-357)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
被引量1
参考文献量1
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