绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：43-45.

培智学校运动保健课教学策略优化的实践探究

闻娣 何鹏
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：43-45.
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培智学校运动保健课教学策略优化的实践探究

闻娣 1何鹏2
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作者信息

  • 1. 杭州市临平区第二幼儿园
  • 2. 杭州市余杭区汀洲学校 浙江杭州 311100
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摘要

运动保健课是培智学校里一门重要的学科,对促进智障学生综合素质的发展有非常重要的意义.培智学校的学生情况特殊,存在个体间差异较大,中重度智障学生对老师发出的指令性信息理解极其困难等问题.在此背景下,笔者经过不断的教学实践,结合理论指导进行创新,注重于升华教学内容、改进教学方法、优化教学评价,力求探索出更有效的教学策略和方法指导,以提高智障学生运动保健课的课堂效率.

关键词

培智学校/运动保健/教学策略

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出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
被引量2
参考文献量3
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