绘本应用于脑瘫伴语言障碍儿童康复训练的路径

陆莲¹

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1. 上海市徐汇区特殊教育指导中心上海 200030
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摘要

为提高特殊儿童康复训练效果,对一名脑瘫伴语言障碍儿童进行为期两年的绘本干预.文章采用经验总结法,通过干预前后评估资料分析,对脑瘫伴语言障碍儿童的绘本干预效果进行了总结.结果表明绘本阅读对于提高脑瘫伴语言障碍儿童的语言、认知和社会性等具有重要作用,提出了特殊儿童绘本选择四个原则、绘本教学五大策略和两种模式.最后,对特殊儿童绘本教学和康复训练相结合的路径提出了建议.

关键词

绘本/脑瘫/语言障碍/医教结合

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出版年

2022

绥化学院学报

绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195

ISSN：2095-0438

参考文献量6

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