绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：117-121.

教育信息化视角下残疾大学生的无障碍学习路径研究

An Accessibility Learning Path for Disabled College Students From the Perspective of Modern Information Technology Education

徐娟 张琳 刘志丽 董雪燕
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：117-121.
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教育信息化视角下残疾大学生的无障碍学习路径研究

An Accessibility Learning Path for Disabled College Students From the Perspective of Modern Information Technology Education

徐娟 1张琳 1刘志丽 1董雪燕1
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作者信息

  • 1. 北京联合大学特殊教育学院 北京 100075
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摘要

残疾大学生由于感知通道受阻,在学习中面临着信息获取不完整,理解困难,沟通交流不畅等各种障碍,造成极大的学习困难.教育信息化,是消除残疾带来的不协调,促进学习无障碍的重要手段.文章从教育信息化的视角,围绕信息加工过程的三个环节(信息接收、信息理解、信息表达),构建出残疾大学生无障碍学习路径,具体阐述每个环节中存在的障碍、信息化破解思路、应用技术、应用场景.

关键词

教育信息化/残疾大学生/无障碍学习

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基金项目

北京市社会科学基金(19JYB010)

教育部人文社会科学研究青年基金(17YJC880075)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量6
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