绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：140-144.

特殊儿童早期干预中家长参与的体系与实践

王碧君 林凡裕 郑甜甜 宋华俐
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(1) ：140-144.
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特殊儿童早期干预中家长参与的体系与实践

王碧君 1林凡裕 1郑甜甜 2宋华俐3
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作者信息

  • 1. 爱得法ASD中心 北京 100012
  • 2. ALSO·IN实证中心 河南郑州 450015
  • 3. 爱得法ASD中心 北京 100012;ALSO · IN实证中心 河南郑州 450015
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摘要

文章通过文献调研和一线教师经验汇总,提出了一套针对特殊儿童早期干预过程中家长参与体系模型,并将该模型中的"家长定期沟通"模块在两家早期干预机构中进行实践.通过问卷和访谈的方法,收集家长的建议.结果发现,定期沟通系统能够提升家长对于孩子进展的了解,但不能显著改善家长对家校沟通的满意度,需要将"定期沟通"与"不定期沟通"相互结合.

关键词

特殊儿童/早期干预/家长参与/家校沟通

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出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
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