绥化学院学报2022，Vol.42Issue(4) ：16-19.

残障大学生职业能力可持续发展培养研究

关珊 李心沁
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(4) ：16-19.
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残障大学生职业能力可持续发展培养研究

关珊 1李心沁1
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作者信息

  • 1. 山东特殊教育职业学院 山东济南 250014
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摘要

残障大学生职业能力可持续发展的培养,是残疾人职业教育质量提升的重要途径,也是帮助残障学生融入社会的必然选择.文章以残障大学生职业能力可持续发展为落脚点,从职业基本能力、专业能力、综合能力三方面科学厘定残障学生职业能力可持续发展的内涵、要素和研究意义.通过分析影响残障大学生职业能力可持续发展的因素,从构建职业能力可持续发展的目标体系、内容体系、保障体系三个角度,提出相应的人才培养对策.

关键词

残障大学生/职业能力/可持续发展/人才培养

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基金项目

中国高教学会特殊教育研究分会"特殊教育研究"课题重点课题(21ZSTSJYZD02)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量6
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