绥化学院学报2022,Vol.42Issue(4) :90-93.

自闭症儿童的语义理解研究综述

谭炳旭 胡金萍
绥化学院学报2022,Vol.42Issue(4) :90-93.

自闭症儿童的语义理解研究综述

谭炳旭 1胡金萍1
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作者信息

  • 1. 济南大学教育与心理科学学院 山东济南 250022
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摘要

语言发展障碍是自闭症个体的核心特点之一,尤其在语义理解方面存在着很多缺陷,这些在一定程度上影响着自闭症儿童在学习和生活中的交流与沟通,需要我们多多重视提高自闭症儿童的语义理解能力,进而更好地促进自闭症儿童的发展.文章重点对国内外自闭症儿童语义理解相关文献进行整理,分析自闭症儿童语义理解的研究现状以及自闭症儿童在语义理解方面面临的障碍和问题,梳理了自闭症儿童语义理解的特点、表现以及应对策略,进一步整合近年来自闭症儿童语义理解的研究内容及方向,提出相应启示和建议,以期为相关研究和实践提供借鉴和参考.

关键词

自闭症/语义理解/综述

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基金项目

2019年济南大学校级教研项目(J1958)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子:0.195
ISSN:2095-0438
参考文献量8
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