摘要
依法治教是我国教育事业的发展方向,制定并实施学前特殊教育相关法规则是依法治教的重要体现.文章通过对新中国成立70余年以来学前特殊教育的相关法规进行梳理,发现其发展成就包括:特殊幼儿教育安置形式多样化;学前康复教育体系不断完善;学前特殊教育资助制度开始建立与发展.但是,学前特殊教育相关法规立法层次低,执行强制力不足、相关法规对学前特殊教育师资的培养培训与准入未做明确规定等因素均影响了我国学前特殊教育的快速发展.因此,文章提出新时期我国学前特殊教育法规发展走向:完善学前特殊教育法制保障,提升执行强制力;完善学前特殊教育教师培养培训制度,各省市因地制宜地建立与细化准入标准.
基金项目
福建省中青年教师教育科研项目(JAS21558)
中国学前教育研究会"十四五"课题(K202110116)
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