绥化学院学报2022，Vol.42Issue(5) ：122-124.

解构与建构:视觉意象在英语语篇教学中的应用研究

谢冰心
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(5) ：122-124.
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解构与建构:视觉意象在英语语篇教学中的应用研究

谢冰心1
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作者信息

  • 1. 湄洲湾职业技术学院外语教研室 福建莆田 351100
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摘要

文章以视觉思维理论为基础,以广告设计专业为试验,将视觉思维策略训练纳入英语课程教学设计,在语篇教学中通过构绘意象,对文本进行解构和建构,实现语篇教学从语言符号向视觉意象的转化,从语言思维向视觉思维的转变,从平面解读到立体建构的转变,彰显了学生的学习个性,兑现了学生学习的主体资格,实现了自主学习,激发了学习的主动性和创造性,达成了提高学习效率的目标.

关键词

语篇教学/视觉意象/视觉思维训练/解构/建构

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基金项目

湄洲湾职业技术学院教师教科研项目(MZY1913)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量8
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