摘要
基于生涯适应力理论,通过对国内外有关听障生生涯发展的文献梳理,发现听障生生涯发展现状不尽人意,存在生涯关注片面(有所关注、浮于表面)、生涯控制不强(自主性弱、依赖性强)、生涯好奇不高(淡漠感强、随波逐流)、生涯自信不足(自我否定、感情脆弱)、生涯调适困难(情感冲动、行为鲁莽、畏难逃避)、生涯人际局限(倾向于听障圈、交往技巧欠缺)的问题.在此基础上探讨影响听障生生涯发展的主要因素,并建议以提高听障生个人综合能力为重点,利用社会、学校和家庭多种资源来提升听障生生涯适应力水平.
基金项目
安徽省哲学社会科学规划一般项目(AHSKY2017D87)
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