绥化学院学报2022，Vol.42Issue(7) ：79-83.

国家课程标准下培智学校生活语文识字教学方法与建议

Methods and Suggestions for Literacy Teaching of Life Language Under the National Curriculum Standard

张婷 张维 郑宇杉 申仁洪
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(7) ：79-83.
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国家课程标准下培智学校生活语文识字教学方法与建议

Methods and Suggestions for Literacy Teaching of Life Language Under the National Curriculum Standard

张婷 1张维 2郑宇杉 1申仁洪1
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作者信息

  • 1. 重庆师范大学教育科学学院 重庆 401331
  • 2. 长宁县特殊教育学校 四川宜宾 644300
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摘要

识字是其他学习活动的基础,识字教学是实施生活语文课程的第一步,对学生的学习生涯及生活适应有着重要的奠基功能.文章分析培智学校常用的生活化识字教学法、游戏识字教学法、情境化识字教学法、儿歌识字教学法、多媒体识字教学法和归类性识字教学法的应用.结合国家课程标准的新要求,提出遵从学生发展规律、关注个体差异、开发校本课程、进行课程整合、开展家校合作的识字教学建议.

关键词

课程标准/生活语文/识字教学/方法

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基金项目

2020年度国家社会科学基金(20BSH034)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
被引量2
参考文献量6
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