绥化学院学报2022，Vol.42Issue(7) ：98-100.

自闭症题材电影的教育意义——以《自闭历程》为例

李凡
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(7) ：98-100.
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自闭症题材电影的教育意义——以《自闭历程》为例

李凡1
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作者信息

  • 1. 黑龙江大学文学院 黑龙江哈尔滨 150080
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摘要

《自闭历程》是一部根据真实故事改编而成的电影.影片主要讲述了患有高功能自闭症的主人公坦普·葛兰汀敢于和命运挑战,最终战胜困难的人生经历.在葛兰汀的成长过程中,教师、家庭、同伴和社会群体都对其产生了重大的影响.研究影片中主人公成功经历的个案对自闭症儿童进行教育干预有一定的启发意义.

关键词

《自闭历程》/自闭症/教育

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基金项目

黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1422021)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量2
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