绥化学院学报2022，Vol.42Issue(7) ：133-135.

协同育人视域下特殊教育专业课程教学改革的实践探究

石彩秀 张丽娟 于玉东
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(7) ：133-135.
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协同育人视域下特殊教育专业课程教学改革的实践探究

石彩秀 1张丽娟 1于玉东1
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作者信息

  • 1. 邯郸学院特殊教育学院 河北邯郸 056005
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摘要

协同育人是高校提高人才培养质量的必由之路,文章从协同育人对于特殊教育专业人才培养的重要性入手,从协同育人课程体系构建、院校行业协同担任课程教学、课堂教学改革、顶岗教学、双导师制等方面阐述了协同育人视域下特殊教育专业课程教学改革与实践.并分析了实践中存在的问题,提出了解决对策.

关键词

协同育人/特殊教育专业/课程教学改革

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基金项目

2017年河北省社会科学基金(HB17 JY006)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量2
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