绥化学院学报2022，Vol.42Issue(10) ：19-22.

聋生道德教育路径与建议——基于关怀教育理论视角

吴晓芸 袁茵
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(10) ：19-22.
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聋生道德教育路径与建议——基于关怀教育理论视角

吴晓芸 1袁茵1
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作者信息

  • 1. 辽宁师范大学教育学院田家炳教育书院 辽宁大连 116029
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摘要

文章以关怀教育理论为基础,提出构建"三位一体"的关怀性德育模式、发挥教师在聋生德育中的榜样作用、通过有效对话促进聋生德育中的情感交流和互动、为聋生提供多种形式的道德实践机会和德育活动、优化特殊教育学校德育的评价机制等教育建议,提高聋生道德教育质量.

关键词

聋生/道德教育/关怀教育理论

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出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量5
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