摘要
培智学校开展从学校到社会的转衔教育是促进学生适应社会生活、自食其力的有效举措.依据政策法规、生态系统理论和个别化教育理论,在职业院校、社区机构、文化场馆和爱心企业等多方资源的支持下,以生活技能、劳动技能和职业技能为导向,制定智障学生个性化、发展性转衔教育目标,通过课程建设、多学科整合式教学、学训结合等策略,实践基于智障学生特点与发展需要的转衔教育,有效提升了学校办学质效,为智障学生融入社会奠定基础.
基金项目
广东省中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)项目(2020)(2020YQJK195)
广东省中小学"百千万人才培养工程"专项科研项目(BQW2021JTS008)
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