摘要
聋人高等教育是教育的组成部分,聋人教师是支持聋人高等教育发展的力量之一.文章通过对高校聋人教师L的案例分析,采用叙事研究,从教师L的教育经历、就业选择、教学工作、未来规划等分析高校聋人教师职业发展,发现高校聋人教师面临着社会认同度、高校支持机制、综合知识能力等方面的困境,从政策更新、支持体系、能力增强等角度提出促进高校聋人教师发展的建议.
基金项目
河南省教师教育课程改革研究一般项目(2022)(2022-JSJYYB-114)
河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目(2021)(2021SJGLX601)
郑州工程技术学院教育教学改革研究与实践重点项目(ZGJG202107A)
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