绥化学院学报2022，Vol.42Issue(10) ：145-149.

教育康复学专业"特殊儿童早期干预"课程教学改革初探

雷显梅
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(10) ：145-149.
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教育康复学专业"特殊儿童早期干预"课程教学改革初探

雷显梅1
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作者信息

  • 1. 乐山师范学院 四川乐山 614000
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摘要

"特殊儿童早期干预"是高等院校教育康复学专业的一门专业课程.为更好地培养具有合格专业素养的教育康复师资,文章解析了该课程的实施现状,提出"启发式引导、主动性学习"的课程教学改革思路,认为应整合教学内容,综合运用多元化教学方法,设置多样化实践形式,通过多维化课程考核模式,优化课程教学,提高教学的有效性.

关键词

教育康复学专业/特殊儿童早期干预/课程教学改革

引用本文复制引用

基金项目

乐山师范学院一流本科课程建设与研究专项科研课题(KG2019-1-43)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量1
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