绥化学院学报2022，Vol.42Issue(10) ：158-160.

特殊儿童家庭教育"三位一体"培训模式的探索与实践

简仲谦
绥化学院学报2022，Vol.42Issue(10) ：158-160.
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特殊儿童家庭教育"三位一体"培训模式的探索与实践

简仲谦1
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作者信息

  • 1. 厦门市特殊教育学校 福建厦门 361009
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摘要

文章通过对培养家长积极心态、组织主题化学习实践、开展追踪指导"三位一体"有机结合的家庭教育培训模式的探索与实践,发现该模式有效地调整了家长心态,提升了其家庭教育能力,促进了特殊儿童的成长与发展.

关键词

特殊儿童/家庭教育/培训模式

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基金项目

厦门市特殊教育学校规划课题(2020)(XMTSJYXX-2020-01)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
被引量1
参考文献量3
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