绥化学院学报2022,Vol.42Issue(11) :106-108.

基于智慧教育的学校思政课教学供给力提升对策研究

于涛 张元
绥化学院学报2022,Vol.42Issue(11) :106-108.

基于智慧教育的学校思政课教学供给力提升对策研究

于涛 1张元1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏海洋大学马克思主义学院 江苏连云港 222005
  • 折叠

摘要

思政课教师教学供给力包括育人力、感召力、创造力三个方面.重科研而轻教学、教学素养高低、职业幸福感普遍不强,直接影响思政课教师的育人力、感召力和创造力.提升思政课教学供给力支持对策:要分析现实挑战,在增强育人力、提升智能技术素养增进感召力、坚定理想信念增加创造力方面提质、增技、助力,为思政课教学供给力的提升提供支持.

关键词

智慧教育/学校思政课/教学供给力

引用本文复制引用

基金项目

国家社会科学基金一般项目(思政专项)(2021)(21VSZ033)

江苏省"青蓝工程"资助项目(2021)(苏教师函[2021]11号)

江苏省高等学校哲学社会科学研究重大项目(思政重大专项)(2021)(2021SJZDA079)

江苏海洋大学本科教育教学改革一般项目(2021)(JGX2021029)

江苏省教育科学规划重点项目(十四五)(2021)(C-b/2021/01/05)

出版年

2022
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子:0.195
ISSN:2095-0438
参考文献量2
段落导航相关论文