绥化学院学报2023，Vol.43Issue(1) ：50-54.

近五年我国智力障碍儿童发展及教育的研究现状及趋势

Research Status and Trends of Development and Education of Children with Intellectual Disabilities in Recent Five Years in China

冯雅静 杨希洁 吴扬
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(1) ：50-54.
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近五年我国智力障碍儿童发展及教育的研究现状及趋势

Research Status and Trends of Development and Education of Children with Intellectual Disabilities in Recent Five Years in China

冯雅静 1杨希洁 1吴扬1
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作者信息

  • 1. 中国教育科学研究院心理与特殊教育研究所 北京 100088
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摘要

智力障碍儿童的发展和教育问题在近年来得到了我国研究者的持续关注.通过梳理近五年智力障碍儿童发展及教育的相关研究,发现近年来相关研究主要集中在智力障碍儿童发展与学习、培智学校教育教学及管理、智力障碍儿童有效干预策略三方面,且呈现出强化研究的循证基础、研究内容和视角更加丰富全面等趋势.未来应加强培智学校教育教学及管理的相关研究,关注融合教育背景下智力障碍学生的学习和发展,同时开展更多纵向跟踪研究.

关键词

智力障碍儿童/发展与教育/研究现状及趋势

Key words

children with intellectual disabilities/development and education/research status and trends

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基金项目

中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(GYJ2021059)

出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
被引量3
参考文献量30
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