绥化学院学报2023，Vol.43Issue(1) ：59-62.

语文教学中游戏教学法对智力障碍儿童词句理解与运用训练效果研究

王鹤
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(1) ：59-62.
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语文教学中游戏教学法对智力障碍儿童词句理解与运用训练效果研究

王鹤1
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  • 1. 旅顺口区特殊教育中心 辽宁大连 116041
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摘要

词句理解与运用是智力障碍儿童语言康复的前提与基础.以往研究发现游戏教学运用于智力障碍儿童的适应行为功能康复中已取得良好的效果.文章旨在通过系统训练,探索游戏教学在智力障碍儿童词句理解与运用训练方面的有效性.研究结果表明,游戏教学能够提高智力障碍儿童词句理解与运用能力.

关键词

语文教学/游戏教学法/智力障碍儿童/词句理解与运用

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出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量1
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