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智力落后学生口语交际能力培养探究

The Study of Cultivation of Oral Communicative Competence of Mentally Retarded Students

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智力落后学生因认知功能障碍,掌握理解的词汇有限,要进行口语交际需克服较大的困难.新统编版培智语文教材1-6年级都单独开辟了口语交际的专题板块,可见重视程度.文章基于新教材背景下,针对智力落后学生口语交际能力培养展开研究,总结课堂中能力分析,量体裁衣;内容选择,实用有效;欲望激发,以爱导航;情境创设,丰富多样等做法,以期抛砖引玉.

mentally retardedChinese for intellectual developmentoral communication

陈美环

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厦门市思明区特殊教育学校 福建厦门 361001

智力障碍 培智语文 口语交际

厦门市思明区教育科学"十四五"规划202立项综合课题

Z2022X0541

2023

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
年,卷(期)：2023.43(1)
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