绥化学院学报2023，Vol.43Issue(1) ：106-110.

新时代卓越教师的融合教育能力及培养

Inclusive Educational Competence and Cultivation of Excellent Teachers in the New Era

程敏芬 蒋娜娜
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(1) ：106-110.
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新时代卓越教师的融合教育能力及培养

Inclusive Educational Competence and Cultivation of Excellent Teachers in the New Era

程敏芬 1蒋娜娜2
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作者信息

  • 1. 安庆师范大学教师教育学院 安徽安庆 246133
  • 2. 菏泽学院教师教育学院 山东菏泽 274015
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摘要

创设融合教育环境,推动教育公平,促进特殊儿童与普通儿童融合,是新时代背景下对卓越教师提出的新挑战.新时代卓越教师融合教育能力培养出现职前阶段融合教育相关课程设置不足;在职培养缺乏系统性和督导评价机制;职前与在职培养缺乏连贯性的问题.建议完善职前与在职培养的课程体系,重视职前职后培养一体化;改革卓越教师融合教育能力培养模式;完善相关法规政策,突出卓越教师融合教育能力培养的强制性要求.

关键词

新时代/卓越教师/融合教育

Key words

new era/excellent teachers/inclusive education

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基金项目

安庆师范大学教学质量工程教学研究项目(2021aqnujyxm54)

出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
被引量2
参考文献量7
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