摘要
陈鹤琴是我国著名教育家,也是近现代特殊儿童教育事业的推动者,他重视儿童家庭教育,其家庭教育思想具有前瞻性和科学性,至今仍具有重要价值.研究者将从家庭教育的基础、内容、原则三个方面论述陈鹤琴的家庭教育思想,结合我国特殊儿童家庭教育的现状与困境进行分析,探究陈鹤琴家庭教育思想的现实意义.以期在《家庭教育促进法》颁布实施的时代背景下,为我国特殊儿童家庭教育的实施提供一些启示.
基金项目
西华师范大学202校级创新训练项目(cxcy2022138)
四川特殊教育发展研究中心资助科研项目(SCTJ-2019-04)
维普
万方数据