绥化学院学报2023，Vol.43Issue(2) ：97-98.

クレル句式中角色扩展的认知机制考察

刘宁晖
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(2) ：97-98.
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クレル句式中角色扩展的认知机制考察

刘宁晖1
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作者信息

  • 1. 黄山学院旅游学院 安徽黄山 245041
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摘要

授受动词历来是日语语言学研究的重点.文章从认知语言学的角度,对クレル句式中各个角色的扩展机制进行探究,结果发现,クレル句式在扩展的过程中,主观化的现象逐渐强烈,即从单纯的物的移动逐渐转向为对认知主体主观心理的反应.

关键词

クレル句式/认知/角色扩展

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基金项目

安徽省教育厅高校人文社会科学重点课题(SK2021A0633)

出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量1
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