绥化学院学报2023，Vol.43Issue(2) ：133-135.

高职英语教学SPOC混合教学模式促进自主学习策略探究

闫豫 田恩舜
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(2) ：133-135.
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高职英语教学SPOC混合教学模式促进自主学习策略探究

闫豫 1田恩舜2
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作者信息

  • 1. 三亚航空旅游职业学院 海南三亚 572000
  • 2. 中南民族大学 湖北武汉 430074
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摘要

SPOC(Small Private Online Course小规模限制性在线课程)教学被推上历史舞台,使其得到前所未有的关注和实践,在教育部号召的"停课不停学"要求下,这种线上线下结合混合式教学模式得到推广.新的教学模式的推广,这意味着:学生需要充分自律,教师进行有效引导,学校提供多元化的信息技术和丰富的教育资源.通过三方共同努力,从而达到提高高职学生个性化学习和自主学习能力的目的.

关键词

信息技术/自主学习/高职英语教学/策略探究

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基金项目

202海南省教育厅高等学校教育教学改革研究项目(Hnjgzc2022-112)

出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量3
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