绥化学院学报2023，Vol.43Issue(4) ：53-55.

融合教育中听障儿童角色游戏指导的个案研究

蒲海霞
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(4) ：53-55.
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融合教育中听障儿童角色游戏指导的个案研究

蒲海霞1
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  • 1. 平度市特教中心 山东青岛 266700
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摘要

听障儿童在融合教育的过程中可以获得学校、家庭、社会、教师、家长和同伴的支持与帮助,不断提高自身的综合素质.文章主要通过分析听障儿童在参与角色游戏过程中遇到的困难和问题,结合融合教育的实际状况提出相关建议,以期为我国融合教育发展提供真实有效的案例和实践经验.

关键词

融合教育/听障儿童/角色游戏

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基金项目

山东省教育科学规划创新素养专项(2022CYB187)

山东省青岛市教育科学十四五规划2021年度课题(QJK2021C236)

出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量4
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