绥化学院学报2023，Vol.43Issue(4) ：56-60.

培智学校信息技术课程开展的优化建议

The Optimization Suggestions of Information Technology Curriculum Development in Mentally Retarded Schools

沙鹏 梁雅楠
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(4) ：56-60.
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培智学校信息技术课程开展的优化建议

The Optimization Suggestions of Information Technology Curriculum Development in Mentally Retarded Schools

沙鹏 1梁雅楠2
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作者信息

  • 1. 华中师范大学教育学院 湖北武汉 430079;大连市甘井子区特殊教育中心 辽宁大连 116033
  • 2. 大连市甘井子区特殊教育中心 辽宁大连 116033
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摘要

培智学校信息技术课程的开展以课堂教学活动为载体、以信息技术工具为媒介,旨在帮助学生运用信息技术提高学习能力、改善生活质量,更好地适应社会发展.近年来,我国培智学校学生的障碍类型更为多样、障碍程度也更为严重,基于此,培智学校信息技术教师应积极调整教学策略,从创建无障碍的教学环境、设置生活化的教学内容、选用合作式的教学方法及进行多元化的学业评价四方面入手,推动培智学校信息技术课程优化发展.

关键词

培智学校/信息技术课程/优化建议

Key words

mentally retarded schools/information technology curriculum/optimization suggestions

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基金项目

全国教育科学"十三五"规划2020年度教育部重点课题(DHA200368)

出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量9
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