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培智教育教学生活化的反思与建议

Reflections and Suggestions on Life Oriented Teaching in Mentally Retarded Education

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2016年教育部发布了《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》,强调"要始终把培养、提高学生生活与社会适应能力作为教学的出发点和归宿",因此,"适应生活"应成为义务教育阶段培智学校教学的重心.为了更好帮助智障儿童适应生活,应实现培智教育教学的生活化,文章依据生活教育理论探讨了智障学生教学生活化存在的不足,即教学内容片面、场所局限、方式单一,并从教学生活化的内容、场所、方式三个方面提出相应的改进建议.

mentally retarded childrenmentally retarded educationlife oriented teaching

祝亚婕、胡雅梅

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沈阳师范大学教育科学学院 辽宁沈阳 110034

智障儿童 培智教育 教学生活化

2023

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
年,卷(期)：2023.43(4)
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