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自闭症谱系障碍儿童午睡问题行为研究

Study on Napping Behavior of Children with Autism Spectrum Disorder

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特教学校大多安排学生在校午睡,但很多ASD儿童存在不同程度的睡眠障碍,不仅影响其他学生的睡眠质量,也影响自身的情绪行为.笔者通过ABC行为记录法,综合运用前事控制策略、区别性强化和消退等方法对一名ASD儿童的午睡问题行为进行干预,经过5个月的时间,有效改善了个案的午睡问题行为,提高了其在学校的生活质量.

special education schoolschildren with autism spectrum disordersiestainterventionindividual case

贺晓旭、苏晗

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长沙市特殊教育学校 湖南长沙 410203

徐州幼儿师范高等专科学校 江苏徐州 221000

特教学校 自闭症谱系障碍儿童 午睡 干预 个案

2023

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
年,卷(期)：2023.43(4)
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