民族声乐教育与民族艺术的"割裂性危机" —

民族声乐教育与民族艺术的"割裂性危机" ——基于哈贝马斯理论的反思

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中文摘要：民族声乐教育中教学与艺术文化相脱节的现象愈发普遍.民族艺术文化的创新与发展是我国音乐教育发展所根植的土壤,也是音乐教育者的根本使命所在,面对教育与艺术之间存在的"割裂性危机",深入改革声乐教育势在必行.哈贝马斯理论呼吁人们回归生活世界,重视主体间交往行为的合理性,对于我们重新反思和审视当前民族声乐教育模式有着重要帮助.结合哈贝马斯理论,还原和解读民族声乐教育的本质,改变技术化倾向下的教学法制约,突出声乐艺术的民族特色,加大艺术实践活动教学占比,并课程设置中充分体现声乐艺术与文化的密切联系,构建起教师与学生平等交往的新型民族声乐教学模式.

作者：

许艳玲

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作者单位：

沈阳音乐学院辽宁沈阳 110818

关键词：

民族声乐教育民族艺术哈贝马斯理论交往行为理论声乐教学

出版年：

2023

绥化学院学报

绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195

ISSN：2095-0438

年,卷(期)：2023.43(6)

参考文献量3