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韩国图片交换沟通系统对发展性障碍儿童干预效果的元分析

A Meta-Analysis of the Effect of Picture Exchange Communication System on Children with Developmental disability in Korea

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图片交换沟通系统(PECS)是一种利用带有图片或符号的卡片作为非语言交流手段对发展性障碍儿童进行干预的方法.从干预对象、干预场所、研究设计、干预者、干预次数、干预行为、观察者一致性信度、干预忠诚度和社会效度等多个维度对2000-2020年韩国关于PECS干预发展性障碍儿童的单一被试研究进行归纳与梳理,采用元分析来分析韩国PECS对发展性障碍儿童的干预效果.未来应注重干预忠诚度,提高实验信效度;对干预实施者进行培训,提升其干预技能;紧随国际前沿,加强PECS本土化研究.

Picture Exchange Communication Systemdevelopmental disabilityinvention effectmeta-analysis

宋健

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铜仁学院教育学院 贵州铜仁 554300

图片交换沟通系统 发展性障碍 干预效果 元分析

2021年度贵州省一流本科专业建设点项目铜仁学院202一流本科教育专项铜仁学院博士科研启动基金

黔教函[2022]61号YLBK-2022037trxyDH2104

2023

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
年,卷(期)：2023.43(7)
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