首页|基于生涯发展理论的高校辅导员职业能力提升策略研究

基于生涯发展理论的高校辅导员职业能力提升策略研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据
生涯发展理论与高校辅导员职业能力要求高度契合,体现在目标趋同性、方法协同性、发展一致性.文章以该理论为指引,分析高校辅导员职业能力提升在主体、客体、过程、方法、程序等方面的实践困境,提出增强辅导员自我效能感、构建辅导员发展共同体、加强辅导员培养过程管理、优化辅导员工作培训与考评机制、落实辅导员"双线"晋升通道等提升高校辅导员职业能力的策略.

刘娟

展开 >

南京大学教育研究院 江苏南京 210023

滁州职业技术学院 安徽滁州 239000

高校辅导员 生涯发展理论 职业能力 提升策略

安徽省级培育提质培优项目滁州职业技术学院三全育人项目滁洲职业技术学院教研项目滁洲职业技术学院科研项目

2022TZPY004szkz-2021-042022jyxm16YJZ-2019-34

2023

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
年,卷(期)：2023.43(8)
  • 1