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融合教育背景下陪读教师面临的困境与出路
融合教育背景下陪读教师面临的困境与出路
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中文摘要：
随着融合教育的发展,越来越多的残疾儿童进入到普通学校随班就读.为了使残疾儿童更好地适应普校,陪读教师也加入融合教育队伍中.在实践中陪读教师面临着职业归属感缺失、职能不明确、专业化水平低等一系列困境.为了提升陪读教师的职能,可从教师自我发展、政策保障、融合支持中寻找走出困境的途径.
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作者：
万谊
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作者单位：
南京特殊教育师范学院教育科学学院 江苏南京 210038
关键词：
融合教育
陪读教师
困境
出路
基金：
教育部人文社科规划基金
项目编号：
19YJAZH087
出版年：
2023
绥化学院学报
绥化学院
绥化学院学报
影响因子：
0.195
ISSN：
2095-0438
年,卷(期)：
2023.
43
(10)
参考文献量
3
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