绥化学院学报2023，Vol.43Issue(10) ：19-22.

融合教育背景下的普通小学适应性教学探索

Exploring Adaptive Teaching in General Primary Schools in the Context of Inclusive Education

应欣悦
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(10) ：19-22.
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融合教育背景下的普通小学适应性教学探索

Exploring Adaptive Teaching in General Primary Schools in the Context of Inclusive Education

应欣悦1
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  • 1. 南京特殊教育师范学院教育科学学院 江苏南京 210000
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摘要

适应性教学是在教学目标、内容、方式、评价等各方面适应学生学习的教学方式,具有针对性、灵活性和有效性的特点,符合当下融合教育的趋势与要求.普通小学的教师应把握适应性教学的五大基本要求:因材施教,正视学生差异;多元途径,激发学习兴趣;根据学情,动态呈现内容;把握本质,重现探究过程;课外提升,鼓励自主学习.并从课前准备、课堂教学和课后跟进三方面遵循适应性教学规程,以适应性教学推动融合教育高质量发展.

关键词

适应性教学/融合教育/普通小学/教学规程

Key words

adaptive teaching/inclusive education/general Primary School/teaching protocol

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基金项目

2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB0512)

出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量2
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