绥化学院学报2023，Vol.43Issue(10) ：42-45.

任务驱动法提高中重度智障学生现有智能的案例研究

常建文 殷燕
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(10) ：42-45.
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任务驱动法提高中重度智障学生现有智能的案例研究

常建文 1殷燕1
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作者信息

  • 1. 泰兴市特殊教育学校 江苏泰兴 225400
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摘要

提高中重度智障学生现有智能是培智教育的目标.科学评估中重度智障学生现有智能水平,运用"适合的教育"方法和手段——任务驱动法,通过对该类学生进行案例研究,提高个案相关智能水平,探究任务驱动法在提高中重度智障学生现有智能过程中的策略.

关键词

任务驱动法/中重度智障学生/提高现有智能/个案研究

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出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量2
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