运动康复融入培智学校适应性体育课程的育人思考 —

运动康复融入培智学校适应性体育课程的育人思考 ——基于通用学习设计理念

Nurturing Reflections on the Integration of Motor Rehabilitation into the Adapted Physical Education Curriculum of Peizhi Education School ——Based on the Universal Design for Learning

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中文摘要：当前培智学校学生障碍程度重、个体差异大的特点,给培智学校体育课程的开展带来了困难.运动康复融入培智学校适应性体育课程,彰显适应性体育课程与智力障碍学生运动康复的高度契合性,促进教育公平,帮助智力障碍学生获取运动技能提高生活适应能力.在通用学习设计理念的指导下,将运动康复融入培智学校适应性体育课程,通过设定灵活有挑战性的课程目标、合理有效地整合课程内容、使用灵活多样的教学策略和实施差异化的课程评价,以充分发挥融入了运动康复后适应性体育课程的育人价值.

外文关键词：

adapted physical educationmotor rehabilitationuniversal design for learningPeizhi education school

作者：

郭丽娜、马金晶

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作者单位：

云南师范大学教育学部云南昆明 650500

关键词：

适应性体育运动康复通用学习设计培智学校

基金：

202云南师范大学课程思政示范项目

项目编号：

00100205020502079

出版年：

2023

绥化学院学报

绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195

ISSN：2095-0438

年,卷(期)：2023.43(10)

参考文献量6