绥化学院学报2023，Vol.43Issue(10) ：54-57.

感受传统文化 践行劳动教育 ——以L特殊学校《制作艾条》教学案例为例

Experience Traditional Culture and Practice Labor Education ——Taking the Teaching Case of "Making Moxa Sticks" in Special Education as an Example

吴丹
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(10) ：54-57.
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感受传统文化 践行劳动教育 ——以L特殊学校《制作艾条》教学案例为例

Experience Traditional Culture and Practice Labor Education ——Taking the Teaching Case of "Making Moxa Sticks" in Special Education as an Example

吴丹1
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作者信息

  • 1. 溧水区特殊教育学校 江苏南京 211200
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摘要

劳动教育是学生成长过程中的一个必修课,是为特殊学生的未来生活奠基.文章基于特殊学生的学情分析,以《制作艾条》一课为例,在教学中通过创设情境、对比教学、资源整合等多种方式,创新设计帮助特殊学生感受中国传统文化,了解劳动精神的内涵,努力践行传统文化创新劳动育人这一理念,激发特殊学生的学习兴趣,也为特殊教育学校劳动教育的实施提供新的实践路径.

关键词

劳动精神/培智学生/中草药文化/艾条

Key words

labor spirit/Peizhi students/Chinese herbal medicine culture/moxa stick

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基金项目

江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目(二类)(2022JSQZ0207)

出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量6
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