绥化学院学报2023，Vol.43Issue(10) ：103-107.

运用集体后效建立残疾儿童依从行为的个案研究

Using Group Contingency to Establish the Compliance Behaviour of Children with disability

刘红梅 胡晓毅
绥化学院学报2023，Vol.43Issue(10) ：103-107.
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运用集体后效建立残疾儿童依从行为的个案研究

Using Group Contingency to Establish the Compliance Behaviour of Children with disability

刘红梅 1胡晓毅1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学教育学部特殊教育系;北京师范大学教育学部孤独症儿童教育研究中心 北京 100875
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摘要

残疾儿童在课堂上常表现出一系列不依从行为,如拒绝、忽视指令以及执行不及时或不准确,影响着其参与课堂和进行社会交往等活动.采用集体后效对一名残疾儿童的课堂依从行为进行系统干预,结果显示,集体后效有效地建立了被试的课堂依从行为,极大地提高了其课堂依从行为发生率,在一定程度上减少了其课堂干扰行为,对其同伴互动也产生了积极影响.

关键词

集体后效/依从行为/残疾儿童

Key words

group contingency/compliance behaviour/children with disability

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出版年

2023
绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
参考文献量1
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