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一例选择性缄默症征兆幼儿积极行为支持干预研究

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对一例选择性缄默症征兆儿童进行九个月的积极行为支持干预研究.采用积极行为支持的干预方法,分成家庭积极行为支持和班级积极行为支持两个阶段进行干预.家庭积极行为支持方案和班级积极行为支持方案的设计与实施对此例选择性缄默症征兆儿童具有较好的干预效果.基于生态系统的改变,在自然环境中开展干预,使用多种支持策略,家校配合、通力支持,对本例选择性缄默症征兆儿童的康复起到了积极作用.

赵娟、庄小敏、朱曹芳、钱维英、胡秧锋

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浙江大学教育学院 浙江杭州 310058

嘉兴市王店镇中心幼儿园 浙江嘉兴 314011

选择性缄默症 积极行为支持 生态系统理论 社交作业 说话桥

2021年度浙江省教育厅科研项目

Y202148346

2023

绥化学院学报
绥化学院

绥化学院学报

影响因子：0.195
ISSN：2095-0438
年,卷(期)：2023.43(10)
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