教师教育类专业人才培养质量内部监测路径探析

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中文摘要：文章对人才培养质量内部监测的实践探索路径及存在问题进行分析,提出:建立健全人才培养质量内部监测管理队伍;推进内部监测手段信息化、智慧化建设;构建综合性内部监测管理服务平台;完善人才培养质量内部监测内容体系;提高学生在内部监测中主体地位和话语权;建立人才培养质量内部监测报告制度等优化策略.

作者：

张平、朱海雪

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作者单位：

滁州学院教育科学学院安徽滁州 239000

关键词：

专业认证教师教育人才培养质量内部监测

基金：

安徽省高等学校质量工程教学研究一般项目安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目安徽省高校科学研究重点项目

项目编号：

2020jyxm18222021jyxm1044SK2020A0509

出版年：

2023

绥化学院学报

绥化学院

影响因子：0.195

ISSN：2095-0438

年,卷(期)：2023.43(11)